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    教壇勤耕耘 藝海盡馳騁


    —— 倪文東教授訪談

    日本《水墨之友》編輯、北京首席代表
    北京大學李可染藝術研究會研究員 司馬飛

       北京師范大學藝術與傳媒學院書法系 倪文東 教授既是一位具有豐富教學經驗的書法教育家,又是一位在書法篆刻創作方面具有獨到理念和獨特風格的書法藝術家。他從事高等書法教育 20 余年,培養了許多書法專業的本科生和研究生;他在篆隸創作中獨樹一幟,盡情揮灑西北人的豪放與大度,以果敢沉著的筆墨漫舞于當今色彩紛呈的書文藝壇。他著作豐厚,論文卓著,他又以南方人敏銳與細膩循序善誘,勤哺于教育園地。早年便脫穎而出, 40 歲便晉升教授的 倪文東 先生,兼容南北人的智慧與闖勁,一路高歌奮進,從古都長安移師北京,在國內外書壇盛會上盡情揮灑著其心性與實力……

       司馬飛: 倪 老師您從事書法教學工作 20 余年,可謂桃李芬芳,碩果累累,請問你的學生中有哪幾位你比較喜歡?

       倪文東: 作為教師,教書育人永遠是我的主業。我從教 20 多年,學生不計其數,有業余學書法的,有專業學書法的,應該說他們都不錯,都很優秀。其中我認為很得意的弟子要數這幾位:傅汝明,江蘇連云港人,畢業于中文系,從中學教師考入北京師范大學,在書法實踐方面有較高水平, 37 歲讀研, 40 歲獲得碩士學位。擅長小楷和行書,作品入選過兩次蘭亭展,七次入選國展,現為西安工業大學書法系講師;楊頻,四川南充人。擅長行草和隸書,筆性好,有感覺,筆下具有靈動之氣。論文《碑額志蓋書法研究》頗有新意。現為西華醫科大學人文社科學院書法講師。周勁松,湖南新化人,中文系畢業,當過中學教師。擅長行草書,作品充滿才氣,且具有很強的文字能力和社會工作能力,現為中國文聯出版社編輯;趙際芳,女弟子,黑龍江哈爾濱人,日語專業本科畢業,碑學基本功很扎實,擅長隸書和魏碑,現為中國人民大學書法學博士。 ……

       長江后浪推前浪,目前我國的書法事業在迅猛發展,書法教育也日新月異,體系亦日趨完備。現在的學生們趕上了好時代,他們經過名師們的指點,接受系統的書法專業教育和訓練,還會有更多的人才脫穎而出,在未來的書法發展中將擔負起傳承與創新的重要責任!

       司馬飛: 您的國際文化交流觀如何?北師大的國際書法交流如何?

       倪文東: 據說現在全世界有 50 多個中國的孔子學院,漢文化的影響力滲透于世界各地,影響日益深遠。漢字文化圈的日本、韓國、新加坡及臺灣地區皆設有大學書法教育和書法課程,并與我校有翰墨往來。啟功書法學國際研討會、漢字書法國際會議、高等書法教育研討會等在我校召開。我們參與國際書法學術研討和交流,擴大了我校在世界上的知名度,同時也提高了我們的教學品位。

       司馬飛: 北京師范大學作為中國師范的最高學府,其教育職能與書法系的創立真是得天獨厚,請問你們的教學理念與書法教學特征是什么?

       倪文東: 我從西北大學到北京師范大學,充滿了人生進取求索的努力與必然,其間與 秦永龍 教授可謂莫逆之交,我們多年的合作愉快暢達。我們北京師范大學書法專業的設置雖然晚些,但是憑著我校的悠久歷史和雄厚的師資力量,加之啟功先生的學術和藝術影響 , 我校書法專業的發展非常迅速,目前已成為全國高等書法教育的重鎮。

       我的教學理念是:強調理論與實踐并重,教學與創新齊步,讓學生多臨帖,多讀書。我們絕不閉門教學,而是借相關院校名師之高藝,請各校專家為學生講座,逐步完成相關知識的積累;另外,我們還請中國書協有關專家授課,吸收優秀社會書家之功力,充實學生的創作思維與感悟。我們基于“教與學”、“藝無止境”等藝術理念,在實踐中逐步探索,穩步發展。

       司馬飛: 據說裝潢設計和電腦美術教學也是您之所長,這兩個不同專業的知識對您的書藝有何影響和滋養?

       倪文東: 我 1993 年評副教授時,計算機水平等于零。對新知識的渴求,促使我以能者為師,下決心鉆研計算機技術。自從給西北大學美術系的學生開設“書法與裝潢設計”課之后,我便愛上了計算機,沉靜其間,教學相長。我用了 3 年時間,自學計算機知識,系統掌握了 Photoshop (平面設計軟件)、 Pagemaker (排版軟件)和 Dreamweaver (網頁制作軟件)等。多年來,我的 書籍 選題策劃、撰寫文稿、圖形處理、設計排版等,都是我們自己親自干。后來,我由涉足于計算機網絡,主編有“中國高等書法教育網”和“篆刻學教學網”,還設計制作了“倪文東書法網”。 利用現代化的計算機多媒體技術,弘揚傳統的書法藝術,使書法藝術有了更直觀的特點,教學起來更得心應手。因此,我主講的“篆刻學”課程,有了我自己設計的網絡教學系統,被評為精品課程。近年來,我為書法系學生開設的“電腦美術課”,受到普遍歡迎。掌握了計算機技術,會有利書法創作的構圖與大膽創新,亦能擴大學生的知識面,以適應社會工作的多種需求。

       司馬飛: 你的篆隸書創作可謂個性獨特,別具一格,請問你的藝術風格是怎樣形成的?

       倪文東: 書法學習和創作完全是建立在個人的喜好和獨特的審美意識之上的。我的書法風格是繼承傳傳統、刻苦臨池與學問經歷的自然之跡。從臨摹到創作,難度很大,對傳統的漢碑,我曾下過較大個功夫,如《曹全碑》、《禮器碑》、《石門頌》,包括《好大王碑》、《廣武將軍碑》、《秦詔版》和《秦權量》等。古代工匠自由率意之作大都與自己的情趣相符。另外,我對浙江陸維釗的篆隸、南京胡小石的魏碑、陜西劉自櫝的大篆等,皆吸收研習,深授陜西人文地理、周秦漢唐古都文化藝術神韻的潛移默化和影響。

       在創作中,我探索著將甲骨文、金文、秦簡、秦漢篆書和漢碑結合起來寫,尋找其契合點,追求其和諧之美和靈活之趣。我個人覺得傳統不是一個固定的、死板的、單一的概念,所以我們在創作中要將傳統精神與現代審美意識相結合,明與古人離,暗與古人合,從古代書跡中挖掘、組合,力求變化、出新,用自己的思維觀綜合去繼承并創新,從諸體的訓練中感覺到篆隸的寬厚、開張與雄放之氣勢。

       我們做學問,不應該排斥任何獨特的見解與風格,“無常師”即有常師,得真師,一次交談、一篇文章、一個字,只要有優點,都有我們可以學習的地方。

       司馬飛: 你教學、創作和著述齊頭并進,取得了突出的成果,出版了 30 余種著作和教材,發表了 20 多篇論文,你在書法研究方面有什么新的探索和理念?

       倪文東: 我 1982 年大學畢業后留校工作,開設書法課,便開始了書法教學與研究工作。 19 90 年我的第一本著作《書法教程》由西北大學出版, 19 94 年《書法鑒賞》﹙與 張范九 先生合著﹚獲得省部級科研成果獎,我的書法理論研究與所學的中文專業相得益彰。我的書法研究主要是書法教育研究、漢唐書法史研究、陜西書法史研究、書畫家印款研究和金文書法研究等,涉獵面廣。因此,講授書法能溯源求本,教學對自己的提高也很快,我對《十七帖》、《書譜》、《千字文》等通臨、背臨,反復臨摹,工作性質和教學環境逼著自己去學習、去研究、去創新。

       司馬飛: 你出生于陜西黃陵,又多年學習和工作在周秦漢唐古都西安,這些對你的書法教學、研究和創作有什么作用和影響?

       倪文東: 故鄉黃陵風土人情的滋養,古城西安深厚文化之啟迪,新疆、甘肅等出土的西北書跡的影響,都是我藝術創作的源泉。我個人認為:書法是一個人綜合素質的體現,能將繪畫之色彩,詩詞之意境,音樂之律動,舞者之姿態,戲劇之結構,篆刻之韻味,雕塑之造型,攝影之對比,武術之動靜等熔于一爐,方能成為一個有顯著個性特征的書法藝術家。一個人的生活環境、家庭教養、學習背景會對其一生的發展,特別是藝術創作產生重要的作用和影響。一個人一生若遇到一個好的老師,有幾位好的朋友一起學習和探討文學和藝術,哪是一生的幸事,會使你的學問和藝術有一個很好的發展。在西安 20 多年的學習和工作,是我一生的寶貴財富,我將珍視這人生的財富。西安的歷史和文化是厚重的、博大的,西安老、中、青書法家的風格是鮮明的,像 劉自櫝 先生的大篆、 陳少默 先生的隸書、 衛俊秀 先生的草書,還有鐘明善的書法理論研究,傅嘉儀、趙熊的篆刻等,都給我留下了極其深刻的影響,對我的書法研究和創作產生了重要的影響。

       司馬飛: 欣賞您的書法作品,我發現一個特殊的現象,沉著與狂放無處不在,娟秀靈動時時顯現,你的篆隸書沉雄和博大,而行草書卻清勁和瀟灑,而且結合得十分和諧和自然,請問這種特點是這樣形成的?

       倪文東: 我覺得這一方面是一個人的性格特點所使,另一方面是一個人所學習和師法的碑帖不同所致。有的人師帖,有的人學碑,有的人喜歡用長鋒,有的人善于用短筆,有的人擅長篆隸,有的人工于行草,風格不同而已。我是北人南相,祖籍南方,后移居北方,這對我的藝術風格應該是有影響的。我的性格中有雙重性,這對我自己的藝術創作是有深刻影響的。

       關于我 自己的性格個性和藝術創作的關系,我有許多感觸。我書風上的變化和自己的性格多少有些關系。小的時候,我的性格不像現在這樣內向,由于家庭的關系和生活環境的原因,小時候我的性格開朗,好動貪玩,甚至有些調皮搗蛋。 1974 高中畢業后,到農村插隊,接受貧下中農再教育,現實的生活和艱苦的磨難也慢慢改變了我的性格,使我變得性格內向,沉默寡言。到了 1978 年考上大學后,隨著年齡的增長,我的性格變得更加內向,不輕易談論自己的觀點,而是在默默無聞地向別人學習,聽他們高談闊論。現在,幾十年過去了,隨著年齡的增長,工作、生活條件的改變,我的性格比之過去,又有了一些變化,經過了所謂“不惑”的年齡,現在已經到了“知天命”之年,可以說我的性格應該更加成熟了,但卻有不可回避的兩面性,這倒不是什么壞事,而且對于從事藝術創作的人來說,不妨是一件好事。

       我的性格發展的兩面性,必然導致和影響了我藝術創作的多樣性,現在來看這個問題,就不會感到奇怪了。所以說我近年來書法風格的變化,是自然的,是可以理解的,是符合我的性格的。也可以說是自己多年來性格壓抑和內斂的一種釋放。我以為我近年來藝術風格的變化,實際上是潛在的個性性格變化的外在顯現。性格的壓抑,卻在藝術創作方面帶來了釋放,這是自然而然的事情,是非常好的事情。因為我的骨子里始終有著一種雄奇開張個性的內存,只不過是多年斂而不發罷了,這幾年,我把它們逐漸地釋放了出來。釋放以后,我感到是多么的痛快,多么的瀟灑,多么的自在,真正感覺到了從事藝術創作的快樂和情趣!

                     (2008年3月20日《書法導報》第17版)

     
    倪文東教授——2000年攝于西安
     
     
    倪文東教授和他的研究生
     
     
    第三屆漢字書法國際會議在北師大舉辦
     
     
    倪文東教授與秦永龍教授等在進行教學研討
     
    倪文東教授給研究生課程班學生授課
     
     
    倪文東教授為書法系學生講授電腦美術課
     
     
    倪文東教授的隸書作品
     
     
    倪文東與張范九先生合著的《書法鑒賞》
     
     
    倪文東向書法家劉自櫝先生請教
     
     
    倪文東在西北大學組織成立書法學會
     
     
    倪文東向書法家陳少默先生請教
     
     

    倪文東行草書作品《徐渭題花卉詩》

     

     
     
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